Category Archives: Prestasi Madrasah

2 GURU MTs WACHID HASYIM MENGIKUTI KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MADRASAH INKLUSI DI BOGOR.

 Dua guru MTs Wachid Hasyim Surabaya mendapatkan undangan untuk mengukuti kegiatan Peningkatan Kompetensi Guru Madrasah Inklusi, di Bogor,  Jawa Barat. Kegiatan yang diikuti 50 peserta ini berlangsung selama tiga hari, mulai 29 April hingga 1 Mei 2021. kegiatan ini dilaksanakan sebagai wujud perhatian pemerintah terhadap guru madrasah inklusi.  Dengan kegiatan ini diharapkan guru madrasah inklusif bisa sharing pengalaman , merumuskan metode pembelajaran yang efektif di masa pandemic covid 19.

Undangan peserta.     Klik disini

Surat tugas guru.        Klik disini

pel inklusi bogor 1 - 2 GURU MTs WACHID HASYIM MENGIKUTI KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MADRASAH INKLUSI DI BOGOR.
pel inklusi bogor 2 - 2 GURU MTs WACHID HASYIM MENGIKUTI KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MADRASAH INKLUSI DI BOGOR.
pel inklusi bogor 4 - 2 GURU MTs WACHID HASYIM MENGIKUTI KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MADRASAH INKLUSI DI BOGOR.
pel inklusi bogor 6 - 2 GURU MTs WACHID HASYIM MENGIKUTI KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MADRASAH INKLUSI DI BOGOR.
pel inklusi bogor 9 - 2 GURU MTs WACHID HASYIM MENGIKUTI KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MADRASAH INKLUSI DI BOGOR.
pel inklusi bogor 10 - 2 GURU MTs WACHID HASYIM MENGIKUTI KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MADRASAH INKLUSI DI BOGOR.
pel inklusi bogor 11jpg - 2 GURU MTs WACHID HASYIM MENGIKUTI KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MADRASAH INKLUSI DI BOGOR.
pel inklusi bogor 12 pg - 2 GURU MTs WACHID HASYIM MENGIKUTI KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MADRASAH INKLUSI DI BOGOR.

SK KKM DAN SK MGMP MATEMATIKA DAN BAHASA INDONESIA TINGKAT MADRASAH TSANAWIYAH KOTA SURABAYA MASA BAKTI 2020-2024

SK KKM 

SK KKM untuk MTs SURABAYA 02 Revisi 1 1 182x300 - SK KKM DAN SK MGMP MATEMATIKA DAN BAHASA INDONESIA TINGKAT MADRASAH TSANAWIYAH KOTA SURABAYA MASA BAKTI 2020-2024

SK KKM untuk MTs SURABAYA 02 Revisi 1 2 182x300 - SK KKM DAN SK MGMP MATEMATIKA DAN BAHASA INDONESIA TINGKAT MADRASAH TSANAWIYAH KOTA SURABAYA MASA BAKTI 2020-2024

Klik disini

SK MGMP MATEMATIKA 

SK MGMP MATEMATIKA untuk MTs SURABAYA 2 Revisi 1 182x300 - SK KKM DAN SK MGMP MATEMATIKA DAN BAHASA INDONESIA TINGKAT MADRASAH TSANAWIYAH KOTA SURABAYA MASA BAKTI 2020-2024

SK MGMP MATEMATIKA untuk MTs SURABAYA 2 Revisi 2 182x300 - SK KKM DAN SK MGMP MATEMATIKA DAN BAHASA INDONESIA TINGKAT MADRASAH TSANAWIYAH KOTA SURABAYA MASA BAKTI 2020-2024

Klik disini

SK MGMP BAHASA INDONESIA

SK MGMP B INDONESIA untuk MTs SURABAYA 2 Revisi 1 182x300 - SK KKM DAN SK MGMP MATEMATIKA DAN BAHASA INDONESIA TINGKAT MADRASAH TSANAWIYAH KOTA SURABAYA MASA BAKTI 2020-2024

SK MGMP B INDONESIA untuk MTs SURABAYA 2 Revisi 2 182x300 - SK KKM DAN SK MGMP MATEMATIKA DAN BAHASA INDONESIA TINGKAT MADRASAH TSANAWIYAH KOTA SURABAYA MASA BAKTI 2020-2024

 Klik disini

BIMTEK PENYUSUNAN EDM, RKM DAN RKTM OFFLINE SE- KOTA SURABAYA DI MTs WACHID HASYIM SURABAYA

Bimbingan Teknis (Bimtek) Penyusunan EDM-RKM-RKTM  Madrasah Tsanawiyah se kota Surabaya sukses digelar di Mts Wachid Hasyim Surabaya secara offline (016/02/2021). Acara ini diikuti oleh 11 Kepala Madrasah Tsanawiyah,Operator dan Bendahara Se-kota Surabaya.. Selaku tuan rumah, Kepala MTs Wachid Hasyim Surabaya, DR. Drs. Supriyanto,M.M, menyampaikan ucapan terima kasih atas kepercayaan panitia kepada MTs Wachid Hasyim Surabaya sebagai  tempat pelaksanaan bimbingan teknis ini. Beliau juga menjelaskan acara Bimtek ini penting dilakukan agar semua madrasah Tsanawiyah memiliki keterampilan dalam menyusun dan melaksanakan  EDM-RKM-RKTM setiap tahun sebagai pedoman pelaksanaan pendidikan dan kegiatan pembelajaran di madrasah.

Selain itu, Wahyu, S.Ag, M.Pd.I ,HJ. Umi Kulsum, S.Pd, M.Pd, dan Drs. Ahmad Yani Rifai, M.Pd.I selaku pejabat  Kantor Kementerian Agama Kota Surabaya dan nara sumber, banyak menjelaskan mengenai pentingnya dan cara menyusun Evaluasi Diri Madrasah (EDM), Rencana Kerja Madrasah (RKM), dan Rencana Kerja Tahunan Madrasah (RKTM). Tim Pengembang Madrasah (TPM) bertanggung jawab pada setiap standar yang telah dibuat program-programnya. Hal ini diharapkan agar warga madrasah ikut merasa memiliki, membuat program demi kemajuan madrasah yang lebih baik dan maju

Acara yang dimulai pukul 08.00 WIB ini berakhir pukul 15.30 dan ditutup dengan doa

BIMTEK RKTM 0 - BIMTEK PENYUSUNAN EDM, RKM DAN RKTM OFFLINE SE- KOTA SURABAYA DI MTs WACHID HASYIM SURABAYA
IMG 20210216 WA0030 - BIMTEK PENYUSUNAN EDM, RKM DAN RKTM OFFLINE SE- KOTA SURABAYA DI MTs WACHID HASYIM SURABAYA
BIMTEK RKTM 3 - BIMTEK PENYUSUNAN EDM, RKM DAN RKTM OFFLINE SE- KOTA SURABAYA DI MTs WACHID HASYIM SURABAYA
BIMTEK RKTM 2 - BIMTEK PENYUSUNAN EDM, RKM DAN RKTM OFFLINE SE- KOTA SURABAYA DI MTs WACHID HASYIM SURABAYA
BIMTEK RKTM 5 - BIMTEK PENYUSUNAN EDM, RKM DAN RKTM OFFLINE SE- KOTA SURABAYA DI MTs WACHID HASYIM SURABAYA
BIMTEK RKTM 6 - BIMTEK PENYUSUNAN EDM, RKM DAN RKTM OFFLINE SE- KOTA SURABAYA DI MTs WACHID HASYIM SURABAYA
BIMTEK RKTM 1 - BIMTEK PENYUSUNAN EDM, RKM DAN RKTM OFFLINE SE- KOTA SURABAYA DI MTs WACHID HASYIM SURABAYA
BIMTEK RKTM 4 - BIMTEK PENYUSUNAN EDM, RKM DAN RKTM OFFLINE SE- KOTA SURABAYA DI MTs WACHID HASYIM SURABAYA

Evaluasi Pembelajaran Mapel Fiqih Bagi Anak Berkebutuhan Khusus di MTs Wachid Hasyim Surabaya

Evaluasi Pembelajaran Mapel Fiqih Bagi Anak Berkebutuhan Khusus di MTs Wachid Hasyim Surabaya

Muhammad Anshar, Ismail Ismail, Anik Zakariyah, Adam Ahmad Syahrul Alim

 

Abstract

This research is motivated by the problem of children with special needs in inclusive schools. This study aims to reveal the process to the evaluation report using the ABK CPIP (Context, Input, Process, Product) model. Whereas the subject to be discussed is to focus on the subject of fiqh as one of the subjects of PAI that is applied at MTs Wahid Hasyim Surabaya. The object of this study is the principal, ABK assistant teachers, and the inclusive class coordinator, accompanied by data in the field that can support this research. The results of this study conclude that the evaluation of learning with the CIPP model provides optimal supervision between subject teachers and ABK companion teachers for mastery of material for children with special needs, ranging from planning, learning processes, evaluations and products, so that ABK does not miss lessons with special attention through the process of achieving learning objectives

Keywords

Evaluation of learning; Children with Special Needs; Fiqh
Selengkapnya klik

http://journal.iaincurup.ac.id/index.php/belajea/article/view/1723 

 

Seminar Menyambut Hari Disabilitas Internasional Tahun 2020

 

seminar nasional 300x300 - Seminar Menyambut Hari Disabilitas Internasional Tahun 2020

 

foto erdin seminar 300x155 - Seminar Menyambut Hari Disabilitas Internasional Tahun 2020

Kamad dan kordinator Inklusif MTs Wachid Hasyim Surabaya mengikuti seminar nasional secara virtual dengan tema “Sinergi untuk Masa Depan Pendidikan Inklusi di Madrasah” dengan menghadirkan tiga narasumber utama, yaitu Dr Sujarwanto, M.Pd, Dewan Pakar FPMI dan Wakil Rektor Bidang Perencanaan dan Kerjasama Unversitas Negeri Surabaya, Tubagus Arie Rukmantara, Kepala Perwakilan Unicef untuk Wilayah Jawa, dan Sita Thamar Van Bemmelen, Konsultan Pendidikan Inklusi Inovasi. Kegiatan virtual ini melibatkan 500 peserta melalui aplikasi zoom, sedangkan channel youtube yang disiapkan GTK Madrasah tercatat disaksikan oleh lebih dari 2700 pemirsa.

Dalam seminar ini Dr. M. Zain, S.Ag, M,Ag selaku Direktur GTK (Guru & Tenaga Kependidikan) Dirjen Pendidikan Islam Kementerian Agama yang di daulat sebagai keynote speaker dalam seminar ini, menggaris bawahi bahwa pendidik yang memiliki kompetensi akademik dan professionalitas khusus di bidang inklusif, menjadi salah satu kunci keberhasilan dalam menjalankan program madrasah inklusif. Artinya, para pendidik di madrasah inklusif harus memiliki kecakapan pengetahuan yang memadahi dalam mengelola proses pembelajaran di kelas, sehingga bisa memahami betul karakter anak-anak berkebutuhan khusus dan mampu memaksimalkan potensi yang dimiliki setiap anak serta mengembangkannya menjadi bakat luar biasa.

Pada seminar ini Kepengurusan FPMI 2020-2025 ditetapkan dalam Surat Keputusan Dirjen Pendidikan Islam Nomo 6782 tahun 2020. Ketua Umum FPMI adalah Supriyono, Sekretaris Umum Fakhruddin Karmani, dan Bendahara Umum Lailil Qomariah. Dirjen Pendidikan Islam M Ali Ramdhani, Direktur GTK Madrasah M Zain, serta Direktur Kurikulum, Sarana, Kelembagaan dan Kesiswaan (KSKK) Madrasah Ahmad Umar, ketiganya menjadi dewan Pembina

SERTIFIKAT Drs. Supriyanto MM 1 1 300x217 - Seminar Menyambut Hari Disabilitas Internasional Tahun 2020

0001 300x217 - Seminar Menyambut Hari Disabilitas Internasional Tahun 2020

Open chat
Perlu Informasi ?
Powered by