Program Pengembangan Pendidikan Inklusif di Madrasah
Secara global di berbagai belahan dunia, saat ini berkembang sebuah pemahaman baru tentang pendidikan inklusif sebagai sebuah strategi yang tepat dalam memenuhi keragaman kebutuhan peserta didik dan pemenuhan hak asasi manusia dalam mengakses pendidikan yang layak. Pemahaman ini selaras dengan apa yang didorong oleh gerakan disabilitas di Indonesia, sebagaimana yang ditegaskan oleh Didi Tarsidi yang menggambarkan sekolah/madrasah dengan pendekatan pendidikan inklusif sebagai temapat terbaik untuk mempersiapkan generasi muda dalam menghadapi kehidupan nyata yang penuh keragaman.
Perkembangan terkini pada tingkat nasional, pemerintah Indonesia telah meratifikasi konferensi Internasional PBB tentang Hak Penyandang Disabilitas pada tahun 2011, melalui UU No. 19 Tahun 2011. Perkembangan positif ini, ditambah dengan mandate dunia internasional tentang pentingnya pemenuhan pendidikan untuk semua, memberikan landasan konstitusi yang kuat bagi pemerintah Indonesia dalam mengimplementasikan pendidikan inklusif sebagai salah satu upaya pemenuhan HAM bagi ppenyandang disabilitas di Indonesia.
(lebih…)